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創(chuàng)新型測控傳感器技術(shù)綜合實驗實訓(xùn)平臺 實驗平臺能滿足傳感器與檢測技術(shù)課程群的實驗需求，并且具有占用空間小、掛箱設(shè)計規(guī)范、互換性強(qiáng)，從基本實驗到構(gòu)成完整系統(tǒng)在一臺實驗裝置上便可以全部實現(xiàn)。避免了不同課程需要不同實驗裝置、占用空間大、難以構(gòu)成完整系統(tǒng)、不方便實施綜合性和設(shè)計型實驗的麻煩。

傳感與檢測實訓(xùn)平臺由控制屏、實訓(xùn)掛箱、實訓(xùn)桌組成，通過本實訓(xùn)臺可完成各類傳感器數(shù)據(jù)采集、組態(tài)軟件編程、Labview編程、單片機(jī)控制、PLC控制等實訓(xùn)。 設(shè)有電流型漏電保護(hù)器，，對人身安全起到一定的保護(hù)。 裝置采用組件式結(jié)構(gòu)，更換實驗?zāi)K便捷。如需擴(kuò)展功能或開發(fā)新實驗，只需添加實驗?zāi)K掛箱即可。

YUY-120檢測與轉(zhuǎn)換傳感器技術(shù)實驗裝置（12種）概述: 檢測與轉(zhuǎn)換（傳感器）技術(shù)實訓(xùn)裝置是本公司推出為傳感器及教學(xué)實驗而開發(fā)的適應(yīng)不同類別、不同層次的專業(yè)教學(xué)實驗設(shè)備?？赏瓿伞皞鞲衅髟砼c應(yīng)用”、“自動檢測技術(shù)”、“工業(yè)自動化儀表與控制”、“非電量電測技術(shù)”、“傳感器與測控技術(shù)”等課程的教學(xué)實驗。為各高等院校、中專與職業(yè)技術(shù)學(xué)院等新建或擴(kuò)建實驗室，迅速開設(shè)實驗課提供了理想的實驗室設(shè)備。

YUY-111檢測與轉(zhuǎn)換傳感器實訓(xùn)裝置（36種） 是本公司推出為傳感器及教學(xué)實驗而開發(fā)的適應(yīng)不同類別、不同層次的專業(yè)教學(xué)實驗設(shè)備?？赏瓿伞皞鞲衅髟砼c應(yīng)用”、“自動檢測技術(shù)”、“工業(yè)自動化儀表與控制”、“非電量電測技術(shù)”、“傳感器與測控技術(shù)”等課程的教學(xué)實驗。

檢測與轉(zhuǎn)換傳感器技術(shù)實驗裝置（20種）概述: 檢測與轉(zhuǎn)換（傳感器）技術(shù)實訓(xùn)裝置是本公司推出為傳感器及教學(xué)實驗而開發(fā)的適應(yīng)不同類別、不同層次的專業(yè)教學(xué)實驗設(shè)備?？赏瓿伞皞鞲衅髟砼c應(yīng)用”、“自動檢測技術(shù)”、“工業(yè)自動化儀表與控制”、“非電量電測技術(shù)”、“傳感器與測控技術(shù)”等課程的教學(xué)實驗。

檢測與轉(zhuǎn)換傳感器技術(shù)實驗臺（26種）概述: 檢測與轉(zhuǎn)換（傳感器）技術(shù)實訓(xùn)裝置是本公司推出為傳感器及教學(xué)實驗而開發(fā)的適應(yīng)不同類別、不同層次的專業(yè)教學(xué)實驗設(shè)備?？赏瓿伞皞鞲衅髟砼c應(yīng)用”、“自動檢測技術(shù)”、“工業(yè)自動化儀表與控制”、“非電量電測技術(shù)”、“傳感器與測控技術(shù)”等課程的教學(xué)實驗。

檢測與轉(zhuǎn)換傳感器技術(shù)實驗裝置（35種）概述: 檢測與轉(zhuǎn)換（傳感器）技術(shù)實訓(xùn)裝置是本公司推出為傳感器及教學(xué)實驗而開發(fā)的適應(yīng)不同類別、不同層次的專業(yè)教學(xué)實驗設(shè)備?？赏瓿伞皞鞲衅髟砼c應(yīng)用”、“自動檢測技術(shù)”、“工業(yè)自動化儀表與控制”、“非電量電測技術(shù)”、“傳感器與測控技術(shù)”等課程的教學(xué)實驗。

檢測與轉(zhuǎn)換傳感器技術(shù)實驗裝置（22種）概述: 檢測與轉(zhuǎn)換（傳感器）技術(shù)實訓(xùn)裝置是本公司推出為傳感器及教學(xué)實驗而開發(fā)的適應(yīng)不同類別、不同層次的專業(yè)教學(xué)實驗設(shè)備?？赏瓿伞皞鞲衅髟砼c應(yīng)用”、“自動檢測技術(shù)”、“工業(yè)自動化儀表與控制”、“非電量電測技術(shù)”、“傳感器與測控技術(shù)”等課程的教學(xué)實驗。